2013年10月29日 星期二

2013 / 10 / 21 - 2013 / 10 / 25 收案概況 及 下周預定進度

2013 / 10 / 28 - 2013 / 11 / 01 預定進度

1. 台大收案:門診病人已收得差不多,開始以住院病人為收案重心。
2. 整理及更新病人名單。
3. 文獻閱讀:與老師討論。(時間較緊湊,先以寄信的方式進行)

2013 / 10 / 21 - 2013 / 10 / 25 任務進展

1. 台大收案狀況:


已收案
9
已收案,但「診斷不符」或「重複收案」
2
無參與意願
5
已預約時間
8
其他:放鴿子、DC、治療時間不固定……
16
總人數
40

※ 一天收案人數已由2人,增加至3-4人。其實人數可增加至5-6人,
    但因遇到下列困難:
(1) 事先與病人約時間,雖較有效率,但會使的時間較不彈性,且容易被 
      放鴿子。(即使事先給予預約單,仍無明顯改善)
(2) 病人時間緊湊,問卷需分2次完成,收案時間被拉長。
          (3) 不同時段病人,有空的時間可能會集中在同一時段,即使其他時段有空,仍需拉長

                收案時間。

          (4) 「病人無故未到」、「因情緒影響而不能接受施測」,或「該時段無病人可收」,

                 而延長收案時間。

          (5) 週二突然發現同意書不足,無法收案。

          (6) 收案時間拉長,導致筆電來不及充電或是資料來不及整理。

          (7) 因病人有所調動,治療師對病人尚未熟悉,詢問病人時未確認診斷是否為CVA,導

                致收案結束後才發現診斷不符。

解決的方法:

          (1) 嘗試不將時間約滿,依病人出院時間、治療次數及時間寬裕度,判斷「是否先預

                約」以及「收案順序」。
     
          (2) 隨時注意同意書、禮卷的存量,事先影印、準備。

          (3) 利用等待病人的時間,整理並更新病人資料。

          (4) 對於治療時間較久、剛調動的病人,收案前需再次確認診斷。

2013年10月18日 星期五

2013 / 10 / 21 - 2013 / 10 / 25 預定進度

2013 / 10 / 21 - 2013 / 10 / 25 預定進度

1.  台大收案:因大部分住院病人及OPD皆未滿3周,希望能將已滿3周之病人一網打盡。

2.  文獻閱讀:下周與老師討論遇到的困難。

2013 / 10 / 14 - 2013 / 10 / 18 任務進展

1.  台大收案:已更新病人名單,並與治療師核對收案條件、刪除不適合的對象。
                         已與2位病人約下周施測。

2.  文獻閱讀:已與老師澄清、恭宏學長討論,但仍有問題須與老師討論。

3.  了解研究生在做什麼:已至臨床觀摩姿誼學姊施測,並撰寫心得。

2013年10月15日 星期二

EndNote練習(4) - 10/18更新

※ 發現不論如何變換關鍵字,仍找不到想要的文獻,因此,使用土法煉鋼的方法 - 反著找。
→ 找出研究計畫中標註的文獻,仔細瀏覽關鍵字及摘要後,發現相似處很少!
→ 只看摘要不夠,先將內容看過一遍,找出文章內容的相似處,再試著找一次。

                     (對要搜尋的內容和方向沒有sense,就好像拿槍卻沒有子彈一樣!!!)

※ 和恭宏學長討論後,重新釐清對任務的了解,以及發現一些問題。

1. 任務內容:搜尋「發展參與度評估工具」的相關文獻

2. 執行步驟:

3. 遇到的問題:

4項評估工具 (NIHSS, PHQ-9, AEOTI, DUFSS) 中,只有AEOTI是和參與度比較相關的,但搜索不到與該評估工具相關之文獻或資料。

搜尋「發展參與度評估工具」
3.

相關的文獻搜尋「發展參與度評估工具」相關的文

2013年10月14日 星期一

觀摩OTK施測心得

1. 施測時,不僅研究者可得到修改教材的資訊,病人或家屬也可建立對「職能治療」的基本概念,為「互惠」的過程。

2. 在研究內容修改階段,便能帶給受試者實質的效益,研究目的及成效令人期待。

3. 施測過程中,也可藉由討論而了解病人的想法,使我們更能實際地做到「同理」的部分。

4. 「PPT和紙本」、「教材內容多寡、深淺」各有利弊,提供多元的方式,便能增加病人或家屬的意願及吸收程度。

2013年10月11日 星期五

2013 / 10 / 14 - 2013 / 10 / 18 預定進度+收案心得

2013 / 10 / 14 - 2013 / 10 / 18預定進度

1.  台大收案:更新病人名單,並與治療師核對收案條件、刪除不適合的對象。

2.  文獻閱讀:繼續練習EndNote搜索,並篩除不符合之文獻。
※ 紀錄遇到的困難,請教學長姐或老師。

3.  了解研究生在做什麼:下周一至臨床觀摩姿誼學姊施測。

2013 / 10 / 7 - 2013 / 10 / 11 任務進展

1.  台大收案:上周預約的2位病人皆已收案。

收案紀錄:


已收案
22
無參與意願
8
時間無法配合
8
語言有隔閡,或者認知狀況不如預期
11
其他:DC、請假、無故未到…
11
總人數
60

2. 文獻閱讀: 已與老師進行澄清,並重新調整搜索方向及策略,詳細內容記錄在文獻閱讀的文章裡。

3. 觀摩菀薈學姊施測:將符號數字轉換的測驗改由電腦化施測,較紙本有趣;且字體放大後,受試者閱讀上較方便。

4. 了解研究生在做什麼:本周二已和姿誼學姊討論,了解目前正在進行的三項研究計畫如何籌備、進行,以及各自的目的、內容。

2013年10月7日 星期一

PROTS進度報告 (截至10/8)



門診/住院
378/123
自填/家屬
331/170
男生/女生
348/153
總數
501

最低答題數:49

未達100人填寫題數: 3 (標黃底) , 為住院病人才可填寫的題目。
未達200人填寫題數:16(標紅字) , 部分題目在這幾周出現頻率高。
                                                                (說不定和醫院有關? 希望可以多出現幾次!)

代碼
人數
AT01
492
AT02
277
AT03
255
AT04
263
AT05
271
AT06
496
AT07
250
AT08
258
AT09
(反向)
494
AT10
263
AT11
278
AT12
(反向)
261
AT13
272
AT14
258
AB01
493
AB02
246

2013年10月4日 星期五

2013 / 10 / 7 - 2013 / 10 / 11 預定進度+收案心得

2013 / 10 / 7 - 2013 / 10 / 11預定進度

1.  台大收案:除本周已預約的個案外,暫停2周。 (此批個案收得差不多,因此需等待新進住院病人滿3周,以及門診名單的更新) 
2. 文獻閱讀:考慮文字仍會造成誤會,且若有疑問需多次往返詢問,因此預計下周與老師通話澄清。
3. 觀摩菀薈學姊施測。
4. 了解研究生在做什麼:與學長姐約時間。


2013 / 9 / 30 - 2013 / 10 / 4 收案概況及心得
門診/住院
377/123
自填/家屬
331/169
男生/女生
348/152
總數
500 (截至10/4)

1. 本周因個案臨時有事以及忘記,導致被個案放鴿子,之後自備預約單。
2. 針對年邁受試者,考慮使用滑鼠代替觸控筆,減少點擊失敗導致的不耐。
3. 本周已較熟悉詢問病人以及治療師,效率較前2周提升,唯仍有不可抗力因素,導致無法一天將一個時段病人全問完。如:病人晚到、沒來、治療時間過長,導致與其他時段病人重疊等。

2013年10月3日 星期四

依兒學姊 - 收案分享Q&A

  • Q1:想了解學姊之前收案的時段是怎麼安排的!
          A:因為尚有其他事務待處理,約1個禮拜收案2-3天。
  • Q2:若收案後發現認知不如預期,會直接中止還是有其他解決方法? 若收案前發現個案認知馬馬虎虎,還要試著收收看嗎?
          A1:會告知個案此為最後一題或是還剩2-3題,避免讓個案認為是因為認知差才中途結束測驗。
          A2:若發現個案認知馬馬虎虎,就不考慮收案了。因為他們可能回答幾題後,會開始亂答。
  • Q3:收案時與個案互動的經驗和方式?
          A:隨不同個案臨機應變,以關心、自然的態度為主。
  • Q4:治療師非常忙碌,如何減少等待的時間,或者原本就是這樣,沒辦法有效改善這狀況?
          A1:先找其他治療師,或者先利用空檔整理病人名單。
          A2:核對白板,並找尋相對應的實習生。若為長期接受治療的OPD,可試著詢問其他治療師。
  • Q5:與個案聊天內容的方向與限制? (須注意什麼? 怎樣的內容可讓病人感到舒適及放鬆)
          A:答案同Q3。